Estructura de Lenguajes de Programación

Clase

Diego Santimateo

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Acerca de

Se revisan los conocimientos previos de los estudiantes, se aportan recursos didácticos que atienden diferentes enfoques/tipos de aprendizaje. Se desarrollan actividades colaborativas/cooperativas que promueven las relaciones interpersonales, así como la inteligencia colectiva y el conextivismo. Mediante laboratorios se experimentan los fundamentos teóricos, asociando el proceso de análisis y diseño de sistemas con actividades vinculadas con al mundo real. Utilizamos blended learning y flipped classroom como apoyo a los aprendizajes

NECESIDAD INSTRUCCIONAL

Conocer el diseño de los lenguajes de programación y sus características de implantación son aspectos esenciales en la determinación de un buen lenguaje.
Los lenguajes de programación siguen siendo el punto focal del proceso de solución de problemas en las ciencias computacionales.
Los lenguajes de programación inciden en el enfoque de la solución de problemas en ciencia computacional.
El estudio de los lenguajes de programación permite al estudiante:
Conocer más a fondo el lenguaje de programación que utiliza,
Enriquecer su forma de expresar y construir adecuada y eficientemente soluciones a problemas fundamentadas en lenguajes de programación,
Realizar una mejor selección de un lenguaje de programación para un proyecto particular,
Procurar un aprendizaje más fácil de un nuevo lenguaje de programación,
Diseñar componentes de un nuevo lenguaje de programación,
Proponer o aplicar estrategias de implantación de componentes de un lenguaje de programación,
Aprender sobre los beneficios de las facilidades de los lenguajes de programación, así como de los costos de implantación de las mismas,
Simular facilidades de otro lenguaje cuando el lenguaje utilizado no las posea.

POBLACIÓN OBJETIVO

La asignatura "Estructura de los lenguajes de programación" se dicta a estudiantes de la carrera de Ingeniería en Informática del tercer año de estudios. Tiene como prerrequisitos, INF312: Informática Teórica II y la INF315: Programación IV.

REQUERIMIENTOS DE LA ASIGNATURA

Se debe contar con un laboratorio con los interpretes o compiladores necesarios, algunos de los cuales se pueden obtener en :

http://www.gedlc.ulpgc.es/docencia/lp/#Concepto

OBJETIVOS

Analizar la evolución de los lenguajes de programación.
Detectar los aspectos históricos que inciden en el diseño de los lenguajes de programación.
Estudiar los fundamentos formales de los lenguajes de programación.
Aplicar criterios de evaluación y principios de diseño de los lenguajes de programación.
Conocer las características psicológicas de los lenguajes de programación.
Caracterizar los lenguajes de programación según sus ambientes de aplicación.
Analizar los elementos y estructuras de diversos lenguajes de programación.
Diseñar estructuras y/o facilidades de los lenguajes de programación.
Analizar implantaciones de diversas estructuras de lenguajes de programación.
Utilizar notación formal para describir lenguajes de programación.
Caracterizar programación: procedural, lógica, funcional, concurrente, paralela, visual, orientada a objetos, hiperprogramación y conceptual.
Analizar los enfoques más recientes de los lenguajes de programación.

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Se asignarán lecturas sobre los principios de diseño con posteriores ejemplificaciones de los mismos y verificación de su existencia en diversos lenguajes.
Se ejecutarán programas según los diversos paradigmas, se analizarán los resultados y se harán observaciones sobre la implantación de los componentes utilizados.
Se asignarán lecturas sobre las características psicológicas, realizando un estudio comparativo de la aplicación de la mismas en diversos lenguajes, así como la identificación de los beneficios de su aplicación.
Se aplicarán los criterios de evaluación propuestos que incluyan diferentes puntos de vista de programadores, diseñadores de lenguaje e implementadores.
Incluiremos reflexiones sobre los nuevos enfoques de la programación, sus alcances y limitaciones.

CONTENIDO

Generalidades
1. Importancia del estudio de los lenguajes de programación
2. Implementación de los lenguajes de programación
  1. Computadora real y virtual
  2. Traductores, interpretes y compiladores
3. Criterios de evaluación y principios de diseño de los lenguajes de programación
Paradigmas de programación
Tipos de datos elementales
Los tiempos de asignación de valores y/o recursos
Tipos de estructura de datos
Subprogramas y tipos de datos definidos por el programador
Control de secuencia
Estructura de los nombres y sus alcances
Administración de memoria
Lenguajes Imperativos
Lenguajes Declarativos
Programación basada en conceptos(Mozart)

REFERENCIAS

http://www2.latech.edu/~acm/HelloWorld.shtml
http://mozart-dev.sourceforge.net/
http://home.nvg.org/~sk/lang/lang.html
http://www.bagley.org/~doug/shootout/bench/fibo/
http://www.cs.nott.ac.uk/~gmh//faq.html
http://www.gedlc.ulpgc.es/docencia/lp/#Concepto
Doris Appleby/J. Vandekopple. Lenguajes de Programación. McGrawHill.1998.
Terrense W. Pratt. Lenguajes de Programación. PrenticeHall.1987.
Ryan Stansifer. The study of programming languages.PrenticeHall.1995.
Robert G. Clark. Comparative Programming Language. Addison-Wesley.2001.

EVALUACIÓN

Parciales………………...35%

Proyectos………………..30%

Semestral……..…….…...35%