Se brindan los detalles de la asignatura: objetivos, contenido, referencias, evaluación, así como de la metodología del curso.

Se presentan varias definiciones de estadística para que el o la estudiante después de una lectura comprensiva pueda expresar con sus propias palabras lo que significa para el la estadística.

Se describen y discuten los conceptos iniciales pero fundamentales de la estadística.

Se presenta el concepto y los componentes de la entrevistas.

Proceso para la elaboración de la entrevista

Se trata de discutir sobre alternativas para obtener información a partir de la entrevista.

Se presentan y comparan diversas estrategias para recolectar datos de la investigación.

Se experimenta con el programa SPSS en sus ventanas de datos, sintaxis y resultados. Se describen los componentes de una variable.

Se define, procesa y analizan resultados de instrumentos diseñados con escala de Liker

Se definen y se identifican las características de la media, la moda y la mediana

Se trata de una técnica que permite comparar variables categóricas de dos en dos y verificar estadísticamente si ellas son independientes.

Se estudia la prueba de normalidad y la correlación de Pearson

Cada estudiante aplicará 20 encuestas a estudiantes del CRUV y hará el procesamiento correspondiente con SPSS. Adicionará el análisis solicitado en el enunciado de esta tarea. Se valora iniciativa para descubrir información de los encuestados.

Introdución al concepto de investigación, naturaleza y características

Para evaluar la existencia de asociación o independencia entre una variable cuantitativa y una categórica se recurre a comparar las medias de la distribuciones de la variable cuantitativa en los diferentes grupos establecidos por la variable categórica.

Detalles de la prueba semestral

Recursos de utilidad para la asignatura